Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/8765| Назва: | Виховний потенціал уроків української мови |
| Автори: | Криськів, Мирослава Йосипівна Мельничайко, Володимир |
| Бібліографічний опис: | Криськів, М. Виховний потенціал уроків української мови / Мирослава Криськів, Володимир Мельничайко // Українська мова та література. - 2017. - № 21/22. - С. 37–45. |
| Дата публікації: | 2017 |
| Ключові слова: | виховний аспект шкільна практика процес народотворення |
| Короткий огляд (реферат): | Після довгих років поневолення Україна здобула незалежність. Постало завдання побудувати демократичну, правову державу, яка стала б в один ряд із розвиненими державами світу, забезпечила своїм громадянам рівень життя, гідний цивілізованої людини. Що ж маємо насправді? Суспільство охоплене зневірою. Загальне зубожіння. Політична індиферентність і національний нігілізм. Споживацтво й егоїзм. Знецінення знань. Втрата духовності. Відсутність ідеалів. Можливо, й нам, як євреям після єгипетської неволі, доведеться сорок років блукати манівцями історії, поки на арену суспільного життя не вийде нове покоління, що усвідомить себе народом? Це покоління – школярі. «За маленькою шкільною партою твориться народ», як писав В. Сухомлинський, і треба зробити все можливе для того, щоб цей процес народотворення був продуктивний і результативний. Вклад у реалізацію цього завдання мають внести всі навчальні предмети, серед яких одне з чільних місць належить українській мові. Розглянемо коротко виховні аспекти уроків української мови. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/8765 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| kr07.pdf | 2,38 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.