Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/8755| Назва: | Різнотипові підходи до вивчення української мови при формуванні в учнів навичок аудіювання |
| Автори: | Дідук-Ступ’як, Галина Іванівна |
| Бібліографічний опис: | Дідук-Ступ'як, Г. І. Різнотипові підходи до вивчення української мови при формуванні в учнів навичок аудіювання / Г. І. Дідук-Ступ'як // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2016. - № 10/11. - С. 2–8. |
| Дата публікації: | 2016 |
| Ключові слова: | аудіювання інтерпретація різнотипових підходів різнотипові вправи і завдання інтерактивні методи і прийоми навчання |
| Короткий огляд (реферат): | У статті пропонується використання аудіювання на уроках мовних тем, що розвиває не лише навички аудіювання, але і говоріння, критичного усвідомлення інформації та творчого підходу до її інтерпретації, сприяє розвитку логіки, вміння бачити причиново-наслідкові зв'язки, рефлексії, формувати уміння самонавчання, самоконтролю та самооцінки; розглядається структура авторської технології для вивчення аудіювання на уроках української мови, на прикладах різнотипових завдань і вправ. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/8755 |
| Розташовується у зібраннях: | Статті |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 10012017_011.pdf | 5,74 MB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.