Покарання як засіб підтримки дисципліни серед учнів освітніх закладів України ХIХ століття

Abstract

Стаття розкриває історико-педагогічний аспект проблеми насилля в освітньому середовищі ХІХ століття. Автор висвітлює думки провідних педагогів, освітян, педагогічних рад, громадськості на проблеми застосування покарання, його види, зокрема, використання різки серед учнів навчальних закладів для підтримки дисципліни, а також шляхи впровадження гуманних засобів виховання.

The article features the historic and pedagogic aspect of the problem of violence in the educational setting of 19th century. The author highlights the views of leading teachers, educators, pedagogic councils, and community on the problems of using punishments, their kinds, especially using rod, among school children in educational establishment for maintaining the discipline, and as well the ways of using humane means of education.