Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/7895
Title: Педагогічна взаємодія як чинник становлення моральної самооцінки молодших школярів
Other Titles: Pedagogic interaction as a factor of development of ethical self-esteem of children in primary school
Authors: Заміщак, Марія
Bibliographic description (Ukraine): Заміщак, М. Педагогічна взаємодія як чинник становлення моральної самооцінки молодших школярів / Марія Заміщак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 178–181. – Бібліогр. в кінці ст.
Issue Date: 2014
Publisher: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Abstract: У статті розглядається роль педагогічної взаємодії у становленні моральної самооцінки молодших школярів. Висвітлено наслідки оптимальної та негативної педагогічної взаємодії та шляхи її корекції.
The article analyzes the role of pedagogic cooperation in development of ethical self-appraisal of junior school children. The consequences of optimal and negative pedagogic cooperation and ways of its correction are reflected.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/7895
Appears in Collections:Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Zamishchak.pdf293,41 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.