Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/7895Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Заміщак, Марія | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-22T11:29:50Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-22T11:29:50Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Заміщак, М. Педагогічна взаємодія як чинник становлення моральної самооцінки молодших школярів / Марія Заміщак // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 178–181. – Бібліогр. в кінці ст. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/7895 | - |
| dc.description.abstract | У статті розглядається роль педагогічної взаємодії у становленні моральної самооцінки молодших школярів. Висвітлено наслідки оптимальної та негативної педагогічної взаємодії та шляхи її корекції. | uk_UA |
| dc.description.abstract | The article analyzes the role of pedagogic cooperation in development of ethical self-appraisal of junior school children. The consequences of optimal and negative pedagogic cooperation and ways of its correction are reflected. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка | uk_UA |
| dc.title | Педагогічна взаємодія як чинник становлення моральної самооцінки молодших школярів | uk_UA |
| dc.title.alternative | Pedagogic interaction as a factor of development of ethical self-esteem of children in primary school | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Zamishchak.pdf | 293,41 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.