Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/7875Повний запис метаданих
| Поле DC | Значення | Мова |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Чернякова, Аліна | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-21T13:08:03Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-21T13:08:03Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Чернякова, А. Проективні стратегії створення безпечного, вільного від насильства, освітнього середовища: досвід США / Аліна Чернякова // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 126–129. – Бібліогр. в кінці ст. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/7875 | - |
| dc.description.abstract | Статтю присвячено аналізу стратегій створення соціально-безпечного освітнього середовища для дітей в контексті проективного підходу до реформування школи в США. | uk_UA |
| dc.description.abstract | The article analyzes the strategies of creating a safe social educational environment for children within the framework of projective approach to reform schools in the U.S. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка | uk_UA |
| dc.title | Проективні стратегії створення безпечного, вільного від насильства, освітнього середовища: досвід США | uk_UA |
| dc.title.alternative | Projective strategies of a safe, free from violence educational environment formation: the U.S. experience | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
| Розташовується у зібраннях: | Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей | |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Сherniakova.pdf | 312,31 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.