Комп’ютерне моделювання у фізиці як інструмент навчання: український та світовий досвід

Abstract

У даних тезах досліджується застосування комп’ютерного моделювання як сучасного дидактичного засобу у викладанні фізики. У роботі представлено аналіз вітчизняного та закордонного досвіду впровадження комп’ютерного моделювання в навчальний процес. Розглянуто онлайн-ресурси, що дозволяють здійснювати віртуальні досліди, створювати моделі фізичних процесів та проводити навчальні експерименти. Досліджено практики застосування моделювання в Україні, США, Великій Британії, Фінляндії та Канаді. Підкреслено необхідність адаптації міжнародного досвіду, удосконалення цифрової інфраструктури українських шкіл й системної підготовки вчителів до застосування сучасних ІКТ-інструментів у викладанні фізики.