Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3599
Назва: | Основні пріоритети виховання громадянина-патріота в умовах інформаційного суспільства |
Інші назви: | Основные приоритеты воспитания гражданина-патриота в условиях информационного общества The main priorities of citizen-patriot education under the conditions of information society |
Автори: | Чорна, Катерина Іванівна |
Бібліографічний опис: | Чорна, К. І. Основні пріоритети виховання громадянина-патріота в умовах інформаційного суспільства / К. І. Чорна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / гол. ред. Г. Терещук ; заст. гол. ред. В. Чайка ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2013. – № 3. – С. 62–68. – Бібліогр. в кінці ст. |
Дата публікації: | 2013 |
Видавництво: | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
Ключові слова: | виховання патріотизм мета завдання інноваційні методи |
Серія/номер: | Педагогіка |
Короткий огляд (реферат): | Охарактеризованы особенности, цель, задачи, основные инновационные методы воспитания гражданина-патриота в условиях современного информационного общества. Обращено внимание на систему воспитательных мероприятий, влияющих на становление патриотизма молодежи. Определено применение с этой целью рефлексивно-эксплицитного метода. The article deals with the peculiarities, goal, tasks and the main innovative methods of education of citizen-patriot under the condition of information society. The emphasis is on the system of educational measures which affect the formation of young people’s patriotism. The use of reflexive-explicit method with this aim is analysed. Висвітлено особливості, мету, завдання, основні інноваційні методи виховання громадянина-патріота в умовах сучасного інформаційного суспільства. Акцентовано увагу на системі виховних заходів, що впливають на становлення патріотизму в молоді. З’ясовано застосування з цією метою рефлексивно-експліцитного методу. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3599 |
Власник авторського права: | © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
Розташовується у зібраннях: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2013, № 3 |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
CHORNA.pdf | 257,95 kB | Unknown | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.