Плекання еґалітарної особистості в контексті духовно-інтелектуального виховання

Abstract

У статті здійснено теоретичний аналіз соціально-психологічних та педагогічних умов плекання еґалітарної особистості. У контексті духовно-інтелектуального виховання стверджується визначальна роль еґалітарної батьківської сім’ї та еґалітарної особистості педагога у становленні гармонійно розвиненої, духовно багатої, самодостатньої зростаючої еґалітарної особистості.

The article provides a theoretical analysis of the socio-psychological and pedagogical conditions for cultivation of an egalitarian personality. In the context of spiritual and intellectual development, the author asserts the decisive role of the egalitarian parental family and the teacher's egalitarian personality in the formation of a harmoniously developed, spiritually rich, self-sufficient growing egalitarian personality.