Галузь педагогічної науки, яка вивчає різні форми взаємодії
компонентів навчання та на основі виявлених закономірностей
розробляє певні системи навчання. Дослідження з теорії навчання
мають спрямовуватися на створення методик і навчальних технологій,
орієнтованих на розвиток особистості, забезпечення активної
пізнавальної позиції суб'єкта навчання на всіх його етапах;
позитивних мотивів учіння; створення умов для творчого розвитку та
самовираження особистості; оволодіння культурою навчальної праці.
Browse
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 41 to 46 of 46
| Preview | Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|---|
| 2013-12-23 | Формування дидактичної культури майбутніх науково-педагогічних кадрів в умовах аспірантури | Авраменко, Богдана Володимирівна | |
| 2013-11-20 | Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів немовних спеціальностей у процесі роботи зі словником | Кирикилиця, Валентина Василівна | |
| 2013-08-27 | Дидактичні засади формування читацьких інтересів молодших школярів в умовах інформаційного навчального середовища | Компаній, Олена Вікторівна | |
| 2013-05-22 | Розвиток інформатичної компетентності старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі навчання гуманітарних предметів | Богачик, Марина Сергіївна | |
| 2012 | Розвиток навчально-пізнавальної компетентності старшокласників у процесі вивчення природничих предметів | Галатюк, Михайло Юрійович | |
| 2012-05-12 | Евристичне навчання як засіб творчого саморозвитку майбутніх педагогів | Кокарева, Елеонора Олексіївна |
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 41 to 46 of 46
Discover
Subject
Has File(s)
- 46 true