Вплив хореографії на формування гендерної рівності школярів у процесі фізичного виховання

Abstract

У статті описано особливості хореографії як потужного засобу гендерного виховання, що саме вона сприяє вирішенню завдання гендерної рівності учнів, сформує їх уявлення про красу в рухах людини, красу тіла і поведінки, забезпечує гармонійний та фізичний розвиток. Обґрунтовано доцільність використання хореографії на уроках фізичної культури для формування гендерної рівності школярів.

The article describes the features of choreography as a powerful tool of gender education, that it contributes to solving the problem of gender equality of students, will form their idea of beauty in human movements, the beauty of body and behavior, will ensure harmonious and physical development. The expediency of using choreography in physical education lessons for the formation of gender equality of students is substantiated.