Концептуальні засади оцінювання стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи в умовах Нової української школи

Олійник, О. Й.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/19525

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Олійник, О. Й.	-
dc.date.accessioned	2021-06-14T13:03:25Z	-
dc.date.available	2021-06-14T13:03:25Z	-
dc.date.issued	2021-04-15	-
dc.identifier.citation	Олійник О. Й. Концептуальні засади оцінювання стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи в умовах Нової української школи // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної конференції (м. Тернопіль, Україна, 15-16 квітня 2021 року). Тернопіль : Тайп, 2021. С. 333-335	uk_UA
dc.identifier.uri	http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/19525	-
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Тайп	uk_UA
dc.title	Концептуальні засади оцінювання стану сформованості читацької та математичної компетентностей випускників початкової школи в умовах Нової української школи	uk_UA
dc.type	Conference Abstract	uk_UA
Appears in Collections:	Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
104_Oliinyk(1).pdf		44,88 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record