Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9897| Назва: | Методика діагностики навчальних досягнень учнів з курсу "Основи здоров'я" |
| Автори: | Рудик, О. |
| Бібліографічний опис: | Рудик, О. Методика діагностики навчальних досягнень учнів з курсу "Основи здоров'я" / О. Рудик // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. - 2013. - Вип. 31. - С. 13–14. - Бібліогр. в кінці ст. |
| Дата публікації: | 2013 |
| Видавництво: | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
| Ключові слова: | Основи здоров'я |
| Короткий огляд (реферат): | В сучасних умовах, коли відбуваєтьсязміна загальної освітньої парадигми,суттєво видозмінюються підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів.Зокрема, головний акцент робитьсяне на нформаційну спрямованість навчання, а на розвиток особистості учня. Саме тому паралельно з інформатизацією відбувається активне впровадження педагогічних технологій розвитку соціально-психологічних компетентностей (життєвих навичок) учнів, метою яких є поліпшення соціальної адаптації дітей та підвищення їх готовності до життя у cучасному світі. В Україніосвіта на засадах життєвихнавичокреалізується через шкільний предмет «Основи здоров’я». |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9897 |
| Розташовується у зібраннях: | Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Вип. 31. |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 5Ryduk.pdf | 67,1 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.