Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9741
Title: Православ’я в умовах мультиконфесійного суспільства: український контекст
Other Titles: ORTHODOXY IN TERMS OF MULTYCCONFESSIONAL SOCIETY: UKRAINIAN CONTEXT
Authors: Марчишак, Арсен
Bibliographic description (Ukraine): Марчишак, А. Православ’я в умовах мультиконфесійного суспільства: український контекст / Арсен Марчишак // Українське православ'я у контексті вітчизняної історії та суспільних трансформацій: пам'яті митрополитів Василя (Липківського) та Іоана (Боднарчука) : матеріали Всеукр. науково-практичної конф., 27-28 листопада 2014 р. - 2014. - С. 133–137.
Issue Date: 28-Nov-2014
Publisher: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Keywords: православ’я
мультиконфесійне суспільство
трансформації
богослов’я
релігійна освіта
Orthodoxy
multyconfessional societ
y transformation
theology
religious education
Abstract: У статті проаналізовано специфіку функціонування православ’я в умовах релігійного плюралізму й структуризації громадянського суспільства на засадах мультиконфесійності та актуалізовано ключові аспекти формування ефективної моделі розвитку Українського православ’я в умовах сучасних національно-конфесійних трансформацій і глобалізаційних процесів.
The paper analyzes the specifics of Orthodoxy operation in terms of religious pluralism and structuring of civil society on the multyconfessional basis. Also updated the key aspects of the formation an effective model of Ukrainian Orthodoxy in contemporary national-religious transformation and globalization.
URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/9741
Appears in Collections:Українське православ'я у контексті вітчизняної історії та суспільних трансформацій: пам'яті митрополитів Василя (Липківського) та Іоана (Боднарчука)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
24Marchyshak.pdf106,14 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.