Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/951
Title: | Концептуальные основы реализации компетентностного подхода в подготовке инженеров-педагогов |
Other Titles: | Концептуальні основи реалізації компетентнісного підходу в підготовці інженерів-педагогів Conceptual Foundations of the implementation of competence-based approach to the training of engineers and educators |
Authors: | Тархан, Ленуза Запаївна |
Bibliographic description (Ukraine): | Тархан, Л. Концептуальные основы реализации компетентностного подхода в подготовке инженеров-педагогов / Л. Тархан // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол. : М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк та ін. – Тернопіль, 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 46-51. |
Issue Date: | May-2009 |
Publisher: | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
Keywords: | компетентностный подход инженер-педагог |
Abstract: | В статье рассматриваются концептуальные подходы, условия и результативные компоненты компетентностного подхода в обучении будущих инженеров-педагогов на основе современных общемировых тенденций модернизации образования. У статті розглядаються концептуальні підходи, умови і результативні компоненти компетентнісного підходу в навчанні майбутніх інженерів-педагогів на основі сучасних загальносвітових тенденцій модернізації вищої освіти. The article discusses conceptual approaches, conditions, and effective components of competence approach in training future engineers-teachers on the basis of current global trends in higher education modernization. |
URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/951 |
Copyright owner: | © "Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка" |
Appears in Collections: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 3 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Tarxan.pdf | 104,92 kB | Unknown | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.