Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/931
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСтельмащук, Олександр Зіновійович-
dc.date.accessioned2011-11-30T07:34:53Z-
dc.date.available2011-11-30T07:34:53Z-
dc.date.issued2009-06-
dc.identifier.citationСтельмащук, О. Становлення та зміст курсу "Дизайн і технології" у середній загальноосвітній школі Великої Британії / О. Стельмащук // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол. : М. Вашуленко, А. Вихрущ, Л. Вознюк, В. Кравець, В. Мадзігон, Г. Терещук та ін. – Тернопіль, 2009. – № 2. – С. 182-186.en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/931-
dc.description.abstractУ статті розкрито історію становлення курсу «Дизайн і технології» у середній загальноосвітній школі Великої Британії, проведено аналіз його змісту та організаційних форм. Особлива увага звертається на проектний метод навчання, його етапи і застосування у процесі викладання курсу. Подано приклади ефективності проекту та його значення для розвитку здібностей учнів, збагачення їхніх пізнавальних інтересів, забезпечення здатності аналізувати й розв’язувати проблеми, які виникають у процесі трудової діяльності.en_US
dc.description.abstractВ статье раскрыта история становления курса «Дизайн и технологии» в средней общеобразовательной школе Великобритании, проведен анализ его содержания и организационных форм. Особое внимание обращается на проектный метод обучения, его этапы и применения в процессе преподавания курса. Поданы примеры эффективности проекта и его значения для развития способностей учеников, обогащения их познавательных интересов, обеспечения способности анализировать и решать проблемы, которые возникают в процессе трудовой деятельности.en_US
dc.description.abstractThe article investigates the history and development of the «Design and Technology» course in the secondary school of Great Britain. The analysis of the course outline and its forms has been given. The attention is paid to the project method, its stages, meaning, and applying in the process of course studying. Examples of the project and its effectiveness for the development of pupils’ skills and abilities are given in the article. It is emphasized that the project helps to enrich their knowledge, provides the ability to analyze and to solve the problems of everyday life.en_US
dc.language.isouken_US
dc.publisherТернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюкаen_US
dc.subjectдизайн і технологіїen_US
dc.subjectсередня загальноосвітня школаen_US
dc.subjectВелика Британіяen_US
dc.subjectпроектний метод навчанняen_US
dc.titleСтановлення та зміст курсу «Дизайн і технології» у середній загальноосвітній школі Великої Британіїen_US
dc.title.alternativeСтановление и содержание курса «Дизайн и технологии» в средней общеобразовательной школе Великобританииen_US
dc.title.alternativeThe formation and content of the course "Design and Technology" in high school UKen_US
dc.typeArticleen_US
dc.rights.holder© "Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка"uk
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 2

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Stelmaschyk.pdf112,87 kBUnknownПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.