Технологія формування творчої особистості майбутніх офіцерів-прикордонників в процесі їх фахової підготовки

Abstract

Стаття присвячена обґрунтуванню педагогічної технології формування творчості майбутніх офіцерів-прикордонників під час навчально-виховного процесу. Технологія передбачає поетапні педагогічні впливи на структурні компоненти творчості як професійної якості прикордонників. Зміст педагогічної технології розглядається як зміст і структура навчальної інформації, що подається курсантам, комплекс завдань і вправ, що забезпечують формування навчальних і професійних умінь і навичок.

Статья посвящена обоснованию педагогической технологии формирования творчества будущих офицеров-пограничников во время учебно-воспитательного процессу. Технология предусматривает поэтапные педагогические влияния на структурные компоненты творчества как профессионального качества пограничников. Содержание педагогической технологии рассматривается как содержание и структура учебной информации, которая предоставляется курсантам, комплекс заданий и упражнений, что обеспечиает формирование учебных и профессиональных умений и навычек.

The article is dedicated to substantiation of pedagogical technology of formation of creativity of intending officers-border guards in the course of study process/ the technology involves several steps of pedagogical influencts on the structural components of creativity as professional quality of border guards. Contents educational technology is regarded as the content and structure of educational information provided cadets, set tasks and exercises that provide the formation of educational and professional skills.