Розробка та використання комплексу тренінгових вправ у підготовці майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності з ігрових видів спорту

Abstract

У статті автором розглянуто педагогічну умову підготовки майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності з ігрових видів спорту на основі розробки та використання комплексу тренінгових вправ. Актуальність матеріалу, викладеного у науковій статті, обумовлена потребою реалізації інноваційних підходів професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до тренерської діяльності. На основі вивчення психолого-педагогічної літератури був розроблений соціально-психологічний тренінг, який виступатиме найперспективнішим методом психолого-педагогічної підготовки фахівців фізичного виховання і спорту, а зокрема тренерів з ігрових видів спорту.

В статье автором рассмотрены педагогические условия подготовки будущих учителей физической культуры к тренерской деятельности по игровым видам спорта на основе разработки и использования комплекса тренинговых упражнений. Актуальность материала, изложенного в научной статье, обусловлена необходимостью реализации инновационных подходов профессиональной подготовке будущих учителей физической культуры к тренерской деятельности. На основе изучения психолого-педагогической литературы был разработан социально-психологический тренинг, который будет выступать перспективным методом психолого-педагогической подготовки специалистов физического воспитания и спорта, а в частности тренеров по игровым видам спорта.

In the article author revises pedagogical training condition for future physical training teachers in coaching of competitive sports on the basis of creating and using of the training exercises complex. Material mentioned in the article is actual in accordance with the demand of implementation of innovative approaches to the training of future physical training teachers to coaching. Scientists undoubtedly agree that trainings promote self-knowledge and understanding of others, influence the creation of active listening shills, improve argumentation of person’s point of view, help to reduct the neuro-emotional tension, develop social sensitivity, evolve reflection. All features mentioned above are essential for future physical training teachers who intend to practice coaching in competitive sports. A social-psychological training was created based on researches in psychology-pedagogical literature. This training would be the most prospective method of psychology-pedagogical education for professionals in physical training and sport, in particular coaches of competitive sports. Author indicates the next functions of training exercises complex for future physical training teachers in coaching of competitive sports.