Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/894
Title: | Професійна компетентність як критерій професійного становлення майбутнього педагога |
Other Titles: | Профессиональная компетентность как критерий профессионального становления будущего педагога Professional competence as a criterion for future teacher professional development |
Authors: | Сидоренко, Biктор Костянтинович Малихін, Андрій Олександрович |
Bibliographic description (Ukraine): | Сидоренко, В. Професійна компетентністть як критерій професійного становлення майбутнього педагога / В. Сидоренко, А. Малихін // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол. : В. Кравець, В. Мадзігон, Г. Терещук та ін. – Тернопіль, 2009. – № 1. – С. 178-183. |
Issue Date: | Feb-2009 |
Publisher: | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
Keywords: | професійна компетентність майбутній педагог професійна діяльність |
Series/Report no.: | Педагогіка |
Abstract: | На основі огляду психолого-педагогічної літератури компетеннтність представлена як якісна характеристика ступеня оволодіння особистістю своєю професійною діяльністю. На основе обзора психолого-педагогической литературы компетеннтнисть представлена как качественная характеристика степени овладения личностью своей профессиональной деятельностью. Based on review of psychological and educational literature kompetenntnist presented as a qualitative description of the degree of mastery of their individual professional activities. |
URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/894 |
Copyright owner: | © "Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка" |
Appears in Collections: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 1 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Sudorenko.pdf | 119,42 kB | Unknown | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.