Педагогічне спілкування у вищому навчальному закладі як соціально-психологічна взаємодія

Abstract

У статті розкривається педагогічне спілкування як складний багаторівневий процес у ВНЗ. За його допомогою здійснюється вплив викладача на особистість студента з метою забезпечення не лише передання інформації під час заняття, а й отримання зворотного зв’язку, що є основою ефективної взаємодії.

В статье раскрывается педагогическое общение как сложный многоуровневый процесс в вузе. С его помощью осуществляется воздействие преподавателя на личность студента с целью обеспечения не только передачу информации во время занятия, но и получение обратной связи, что является основой эффективного взаимодействия.

The article deals with teacher communication as a complex multilevel process in high school. With the help of an impact on the personality of the student teacher to ensure not only the transfer of information during training, and receive feedback, which is the basis of the effective interaction.