Підручникове забезпечення початкової школи з навчального предмета «Літературне читання» (кінець XX – початок XXI ст.)

Abstract

Виділено такі етапи підручникового забезпечення початкової школи з навчального предмета «Літературне читання» (кінець ХХ – початок XXI ст.): I – підручникове забезпечення початкової школи з навчального предмета «Читання» на теренах незалежної України (паралельно із основними підручниками з читання функціонували пробні для експериментальних класів авторів О. Савченко, Н. Скрипченко, Н. Волошина); ІІ – поява альтернативних підручників з читання (відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти було розроблено альтернативні підручники з читання авторів О. Савченко та В. Науменко); ІІІ – розробка навчально-методичних комплексів (розроблено альтернативні навчально-методичні комплекси з літературного читання для учнів 2-4 класів авторів О. Савченко, В. Науменко, М. Чумарної).