Педагогічний всеобуч батьків - основа соціально-педагогічної підтримки дитинства й материнства в УРСР у другій половині XX ст.

Abstract

У статті окреслено особливості організації педагогічного всеобучу батьків як напряму соціально-педагогічної підтримки дитинства й материнства в УРСР у другій половині ХХ ст. Увагу акцентовано на характеристиці різних форм педагогічної просвіти, а саме: колективних (батьківські збори, лекторії, конференції для батьків, відкриті уроки, практикуми та ін.) та індивідуальних (відвідування сімей учнів вдома, бесіди, консультації та ін.).

The article examines the features of organization of general education of parents as the direction of social and educational support of childhood and motherhood in the USSR in the second half of 20th century. Attention is paid to the characteristics of different forms of pedagogic education, namely collective (parent-teacher meetings, lectures and conferences for parents, open classes, workshops, etc.) and individual (visits of students’ families at home, talks, advices).