Інноваційні форми та методи роботи з питань попередження насильства та жорстокого поводження серед усіх учасників навчально-виховного процесу

Abstract

У статті представлено використання інноваційних форм та методів роботи з питань попередження насилля та жорстокого поводження серед усіх учасників навчально-виховного процесу практичним психологом Житомирського міського ліцею при Житомирському державному технологічному університеті. Розкриваються причини виникнення конфліктних ситуацій, непорозумінь та, як їх наслідок – застосування насилля і жорстокого поводження з дітьми як у класних колективах, так і в родинах. Інформує ця стаття і про те, як за допомогою освітнього процесу, практичного психолога та самих учнів, можна сприяти покращенню ситуації та вихованню толерантних учнів, батьків та педагогів, розвиток усвідомлення і пошук шляхів вирішення будь-яких суперечок та непорозумінь мирним шляхом, використовуючи набуті під час просвітницько-профілактичної роботи знання та навички.

This article examines the psychologist practice of using innovative forms and methods of prevention of violence and abuse among all members of the educational process in the First City Lyceum at Zhytomyr State Technological University. The causes of conflicts and misunderstandings as a result of child abuse in both classroom groups and in families are analyzed. This article provides information on how to achieve progress and educate tolerant students, parents and teachers with the help of the educational process, psychologists and even students themselves, how to develop awareness and strive for peaceful resolution of any disputes and misunderstandings applying the knowledge and skills gained during education and prevention.