Графічна компетентність як складова професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп'ютерного профілю

Abstract

Проаналізовано систему професійної підготовки майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю у педагогічному вищому навчальному закладі (ВНЗ), зокрема зміст їх графічної підготовки. Встановлено, що питання модернізації цієї частини системи підготовки інженерів-педагогів комп’ютерного профілю є надзвичайно актуальним через підвищення вимог до загальної графічної освіченості, яка в умовах масових комунікацій, необхідності ущільнення значного обсягу інформації та можливостей, що надаються новими інформаційними технологіями, набуває значення другої грамотності. Розкрито сутнісні характеристики графічної компетентності як важливої складові модернізації освітньої системи. Здійснено спробу пошуку перспективних шляхів подальших розвідок для ефективного вирішення питання формування графічної компетентності в інженерів-педагогів комп’ютерного профілю.

Проанализирована система профессиональной подготовки будущих инженеров-педагогов компьютерного профиля в педагогическом вузе, в частности содержание графической подготовки. Установлено, что вопрос модернизации этой части системы подготовки инженеров-педагогов компьютерного профиля является чрезвычайно актуальным из-за повышения требований к общей графической образованности, которая в условиях массовых коммуникаций, необходимости уплотнения значительного объема информации и возможностей, предоставляемых новыми информационными технологиями, приобретает значение второй грамотности. Раскрыто сущностные характеристики понятия графической компетентности, как важной составляющие модернизации образовательной системы, а также предпринята попытка поиска перспективных путей дальнейших исследований для эффективного решения вопроса формирования графической компетентности у инженеров-педагогов компьютерного профиля.

The article analysis the system of professional training of future engineering teachers of computer type at the pedagogical universities, including graphical content preparation. It is established that the modernization of this system of training engineering teachers of computer profile is extremely important because of increasing demands for total graphics education, which in terms of mass communication, the need to compress a significant amount of information and opportunities provided by new information technologies, becomes so important as second literacy. The article reveals the essential characteristics of the concept of graphic competence as important component of the modernization of the education system, and an attempt to find promising ways of further work to effective solving of the issue of formation of graphic competence of engineering teachers of computer profile.