Застосування педагогіки емпаурменту в проектній діяльності учнів на уроках трудового навчання

Abstract

Розглянуто роль педагогічного емпауерменту в проектній діяльності на уроках трудового навчання. Проаналізовано джерельну базу понять «емпауермент», «педагогіка емпауерменту» та «уроки сталого розвитку». Визначено основні ознаки педагогічного емпауерменту. Аргументовано актуальність вибору цієї стратегії у формуванні творчого потенціалу учнів на уроках трудового навчання. Подано орієнтовну структуру проектної діяльності старшокласників за педагогікою емпауерменту при реалізації проектно-технологічного підходу на уроках трудового навчання та технології. Розглянуто орієнтовну тематику проектів, спрямованих на сталий розвиток старшокласників в процесі трудової діяльності.

Рассмотрена роль педагогического эмпауэрмента в проектной деятельности на уроках трудового обучения. Сделан анализ источников понятий «эмпауэрмент», «педагогика эмпауэрмента», а также «уроки устойчивого развития». Определены основные признаки педагогики эмпауэрмента. Аргументирована актуальность выбора этой стратегии в формировании творческого потенциала учащихся на уроках трудового обучения. Представлена ориентировочная структура проектной деятельности старшеклассников по педагогике эмпауэрмента при реализации проектно-технологического подхода на уроках трудового обучения и технологии. Рассмотрена ориентировочная тематика проектов, направленная на устойчивое развитие старшеклассников в процессе трудовой деятельности.

The article discusses the role of teacher empowerment in project activities on the lessons of labor training, an analysis of the sources of the concepts of «empowerment» and «pedagogy of empowerment» and «sustainable development lessons» is made. The main signs of empowerment education. The relevance the choice of this strategy in the formation of creative potential of pupils at lessons of labor training is given reason to. The indicative structure of the project activities of senior pedagogy for empowerment in the implementation of design and technological approach to the lessons of labor training and technology is presented, indicative theme of projects aimed at sustainable development of senior pupils in the course of employment is considered.