Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5621| Title: | Соціально-культурний аспект окупаційної повсякденності 1941-1944 pp. |
| Other Titles: | Социально-культурный аспект оккупационный повседневности 1941–1944 гг. (на материалах центрального региона Украины) Social and cultural aspects occupying daily occurrence of 1941–1944 (materials to central region of Ukraine) |
| Authors: | Бушин, Микола Яшан, Оксана |
| Bibliographic description (Ukraine): | Бушин, М. Соціально-культурний аспект окупаційної повсякденності 1941-1944 pp. [Текст] : (на матеріалах центрального регіону України) / М. Бушин, О. Яшан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Історія / за заг. ред. І. С. Зуляка ; редкол.: М. Алексієвець, Л. Алексієвець, М. Бармак [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2010. – Вип. 2. – С. 166-172. – Бібліогр. в кінці ст. |
| Issue Date: | 2010 |
| Publisher: | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
| Keywords: | націокультурний аспект окупаційна влада воєнний побут світоглядна орієнтація Центральна Україна |
| Series/Report no.: | Історія; |
| Abstract: | Social and cultural aspects occupying daily occurrence of 1941–1944 (materials to central region of Ukraine) В статье анализируется социокультурный аспект оккупационной повседневности населения Центрального региона Украины в трудных условиях военного быта при нацистско-фашистской ок-купации 1941–1944 гг. In the article the socialcultural aspect of human life of population in the Central region of Ukraine is analyzed under trying conditions military way of life during Nazi-fascist occupations in 1941–1944. |
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/5621 |
| Appears in Collections: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Історія, 2010, Вип. 2 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.