Розвиток творчих здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності

Abstract

У магістерській роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності. Метою дослідження стало теоретичне обґрунтування особливостей розвитку та вивчення стану розвитку творчих здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності дітей шкільного віку. У першому розділі проаналізовано психолого-педагогічну літературу та розкрито суть розвитку творчих здібностей дитини та дану характеристику ігрової діяльності та її роль у розвитку творчих здібностей молодших школярів. У другому розділі обґрунтовано розвиток творчих здібностей як одне із ключових завдань ігрової діяльності дітей. Під час експериментального дослідження обґрунтовано розвиток творчих здібностей як одне з основних завдань ігрової діяльності, проведено вивчення стану їх розвитку у дітей.

In the master’s thesis, a theoretical analysis of the problem developing the creative abilities of younger schoolchildren in the process of play activities in primary school. The objective of the research was the theoretical substantiation of the peculiarities of development and the study of the state of development of creative abilities in younger schoolchildren through the play activities. Chapter 1 analyses the psychological and pedagogical literature, uncovers the essence of a child’s creative ability development and provides a characterisation of play activity and its role in the development of creative abilities in primary schoolchildren. Chapter 2 substantiates the development of creative abilities as one of the key objectives of children’s play activity. During the experimental study, the development of creative abilities was substantiated as one of the main objectives of play activity and a study was conducted on the state of creative abilities development in children. The results of the analysis prove the need to develop recommendation for teachers in the process of creative development of children.