Формування у студентів коледжів практичних навичок візуалізації інформації засобами цифрових технологій

Abstract

У роботі проаналізовано теоретичні засади візуалізації інформації в освітньому процесі. Встановлено, що їх комплексне застосування підвищує ефективність навчання в сучасних умовах. Обґрунтовано доцільність використання інструментів Canva для формування навичок візуалізації інформації. Розроблено методику формування практичних навичок візуалізації інформації у студентів коледжів на основі проєктної діяльності, що забезпечує інтеграцію теоретичних знань і практичних навичок здобувачів освіти. Проведено педагогічний експеримент та обґрунтовано ефективність застосування запропонованої методики в освітньому процесі коледжу. Робота складається з 57 сторінок основного тексту, який включає 19 рисунків, 5 таблиць та додатків на 8 сторінках.

The paper analyses the theoretical principles of information visualisation in the educational process. It is established that their comprehensive application enhances learning effectiveness in modern conditions. The feasibility of using Canva tools to develop information visualisation skills is substantiated. A methodology for developing practical skills in information visualisation among college students through project activities has been developed, ensuring the integration of theoretical knowledge and practical skills among education seekers. A pedagogical experiment has been conducted, and the effectiveness of the proposed methodology in the college educational process has been substantiated. The paper consists of 57 pages of main text, including 19 figures, 5 tables, and appendices totalling 8 pages.