Застосування комп’ютерно-орієнтованих технологій навчальної графічної діяльності студентів педагогічних вузів

Abstract

Обґрунтовано застосування комп’ютерно-орієнтованих технологій навчання студентів педагогічних вузів під час вивчення ними графічних дисциплін на прикладі системи Moodle, зазначено основні переваги такого використання. Пропонована система є однією із найбільш адаптованих серед підтримуваних засобів організації навчальної діяльності в умовах дистанційного або аудиторного навчання. Проектування та розробка Moodle здійснюється з урахуванням останніх досягнень сучасної педагогіки. В основу навчально-пізнавальної діяльності покладено взаємодію між студентами таз ними обговорення навчальних проблем.

Обосновано внедрение компьютерно-ориентированных технологий обучения студентов вузов при изучении ими графических дисциплин на примере системы Moodle, определено основные преимущества этого использования. Предлагаемая система — наиболее адаптированная среди предлагаемых средств организации учебной деятельности в условиях дистанционного или аудиторного обучения. Проектирование и разработка Moodle осуществляется с учетом последних достижений современной педагогики. Ключевой вопрос такой учебно-познавательной деятельности — взаимодействие между студентами и обсуждение с ними проблем обучения.

The using of computer-oriented teaching technologies according to the students of pedagogical universities is considerable during their graphical activity. The system MOODLE is determined as the best one in order to organize effective studying process. The key point of such teaching is cooperation between students and speaking about studying problems.