Аналіз дитячої рецепції методом анкетування

Abstract

Обґрунтовується застосування рецептивного анкетування як оперативного методу для дослідження дитячої рецепції у сучасному літературознавстві. Доводиться, що анкетне опитування дозволяє отримати об’єктивні результати відносно мобільності вітчизняної дитини-реципієнта-респондента у «колі читання», визначити критерії популярності літературних персонажів, поставити проблему авторства у юній свідомості, продемонструвати специфіку графічної реакції дитини на літературний текст.

Обосновывается применение рецептивного анкетирования как оперативного метода для исследования детской рецепции в современном литературоведении. Доказывается, что анкетный опрос позволяет получить объективные результаты относительно мобильности отечественного ребенка-реципиента-респондента в «кругу чтения», определить критерии популярности литературных персонажей, поставить проблему авторства в юном сознании, продемонстрировать специфику графической реакции ребёнка на литературный текст.

The analysis of child’s reception by the questioning method is based on the usage of the receptive questioning as an operative method for the investigation of child’s reception in contemporary literary criticism.It is proved that the survey by questionnaire allows getting impartial results with reference to the mobility of the local recipient respondent child in the reading circle, determining criteria of the literary characters popularity, putting the authorship problem into the young consciousness and presenting the peculiarity of the graphic reaction on the literary text.