Словосполучення в синтаксичній структурі художнього тексту Марії Матіос та їх вивчення у закладах загальної середньої освіти

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено особливості словосполучень як синтаксичних одиниць в художньому тексті на прикладі роману Марії Матіос «Мами́». Розглянуто історію вивчення словосполучень у лінгвістичній науці, окреслено їхні головні ознаки та класифікаційні принципи. Показано роль словосполучень у створенні стилістичної виразності тексту, передачі образності та емоційного забарвлення, а також у композиційній організації роману. Крім того, розроблено методичні рекомендації щодо вивчення словосполучень у шкільному курсі української мови та запропоновано систему практичних завдань.

The qualification paper investigates the peculiarities of word combinations as syntactic units in a literary text, using Mariia Matios’s novel «Mamy» as an example. The history of studying word combinations in linguistic science is examined, and their main features and classification principles are outlined. The role of word combinations in creating stylistic expressiveness, imagery, and emotional coloring, as well as in the compositional organization of the novel, is revealed. In addition, methodological recommendations for studying word combinations in the school course of the Ukrainian language are developed, and a system of practical exercises is proposed.