Розвиток математичної компетентності учнів засобами цифрових технологій в закладах загальної середньої освіти

Abstract

У кваліфікаційній роботі обґрунтовано сутність математичної компетентності учнів старших класів та визначено роль цифрових технологій у її розвитку. Проаналізовано дидактичні можливості цифрових освітніх ресурсів і онлайн-платформ у навчанні математики, зокрема для розвитку логічного мислення, математичного моделювання та розв’язування практично орієнтованих завдань. Обґрунтовано доцільність поєднання активних методів навчання з цифровими технологіями для підвищення мотивації учнів і якості математичної підготовки. Розроблено навчально-методичні матеріали, спрямовані на розвиток математичної компетентності учнів старших класів.

The qualification thesis substantiates the essence of students’ mathematical competence and the role of digital technologies in its development. The didactic potential of digital educational resources and online platforms for developing logical thinking, mathematical modeling, and solving practice-oriented problems is analyzed. The expediency of combining active teaching methods with digital technologies to improve students’ motivation and the quality of mathematical training is justified. Educational and methodological materials aimed at developing students’ mathematical competence are developed. Keywords: mathematical competence, digital technologies, mathematics education, STEM education.