Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/36064
Title: | Філософія культури воєнного часу: мистецтво на межі буття |
Other Titles: | PHILOSOPHY OF WARTIME CULTURE: BETWEEN SURVIVAL AND SELF-CREATION |
Authors: | Груць, Галина Михайлівна |
Bibliographic description (Ukraine): | Груць Г. М. Філософія культури воєнного часу: мистецтво на межі буття // Воєнні конфлікти та техногенні катастрофи: історичні та психологічні наслідки : збірник тез V Міжнародної наукової конференції (15-16 квітня 2025 р.). Тернопіль : ФОП Паляниця В. А., 2025. С. 77-80 |
Issue Date: | 15-Apr-2025 |
Publisher: | ФОП Паляниця В. А. |
Keywords: | культура філософія культури філософія культури воєнного часу culture philosophy of culture philosophy of wartime culture |
Abstract: | У статті розглянуто філософський вимір культури воєнного часу як простору
не лише опору, а й творення нових сенсів буття. Акцентовано увагу на тому, що війна є
викликом не лише для фізичного існування, а й для ціннісного ядра суспільства. Через культуру
в умовах війни осмислюються межі людяності, витворюється нова етика відповідальності,
трансформується розуміння свободи, гідності, ідентичності. The article examines the philosophical dimension of wartime culture as a space not only of resistance, but also of the creation of new meanings of existence. The emphasis is on the fact that war is a challenge not only to physical existence, but also to the core values of society. Through culture, in conditions of war, the limits of humanity are understood, a new ethic of responsibility is created, and the understanding of freedom, dignity, and identity is transformed. |
URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/36064 |
ISBN: | 978-617-7875-94-8 |
Appears in Collections: | Тези конференцій |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
7_Hruts.pdf | 429,13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.