Організація самостійної роботи майбутніх учителів з оволодіння англомовною компетентністю в аудіюванні

Abstract

На основі аналізу особливостей навчання майбутніх учителів англійської мови на різних курсах, специфіки виду мовленнєвої діяльності визначено особливості самостійної роботи з оволодіння англомовною компетентністю в аудіюванні у різні роки навчання (з І по IV курси). Запропоновано типи та види вправ для оволодіння майбутніми вчителями англомовною компетентністю в аудіюванні.

На основании анализа особенностей обучения будущих учителей английского языка на разных курсах, специфики вида речевой деятельности определены особенности самостоятельной работы по овладению англоязычной компетентности в аудировании в разные годы обучения (с І по IV курсы. Предложены типы и виды упражнений по овладению будущими учителями англоязычной компетентностью в аудировании.

On the basis of analysis of future English language teachers training, main characteristics of listening competence the peculiarities of self-study work organization on acquiring listening competence (I-IV courses) have been defined, types and kinds of exercises on acquiring listening competence by future English language teachers have been grounded in the article.