Розвиток хореографічної освіти в Україні: традиції, новітні тенденції та перспективи

Abstract

У статті розглядається розвиток хореографічної освіти в Україні. Акцент зроблено на традиціях, новітніх тенденціях та перспек-тивах навчання майбутніх хореографів. Актуальність дослідження полягає в тому, що сучасний розвиток хореографічної освіти характеризується тенденцією руху до європейського освітнього простору з метою підготовки висококваліфікованих і компетентних фахівців у галузі мистецької освіти. Зазначено, що професійна хореографічна освіта в Україні має довгу історію становлення та розвитку. Українська хореографія характеризується своєю унікальністю та високим рівнем професіоналізму. Визначено, що протягом декількох десятиліть традиційно склалося, що хореографічна освіта в Україні базується на наступних підходах: особистісно-орієнтованому, аксіологічному, компетентнісному, діяльнісному. Звернуто увагу на те, що в країнах Європи під час підготовки хореографів використовуються два підходи, які є абсолютно протилежними один одному. Перший підхід суто практичний, а другий – теоретичний. Обґрунтовано, що професійна хореографічна освіта в Україні складається з декількох рівнів, які пропонують студентам та учням різні рівні підготовки та спеціалізації. Основними рівнями професійної хореографічної освіти є: початкова професійна підготовка; фахова передвища професійна підготовка; вища професійна підготовка. Встановлено, що вища професійна хореографічна освіта – це комплексна система, що базується на міцному теоретичному фундаменті та широкому спектрі практичних навичок і компетентностей. Вона включає освітні курси, спрямовані на розвиток ключових якостей, необхідних для успішної викладацької, хореографічної та виконавської діяльності. Зроблено висновок, що особливостями професійної підготовки хореографів у закладах вищої освіти України є розмаїття напрямів підготовки. Вищі хореографічні навчальні заклади дають студентам глибокі знання, високий рівень виконавської майстерності та професійну підго-товку для роботи в умовах сучасного танцю. Професійна хореографічна освіта в Україні має значний потенціал і перспективи розвитку.

The article considers the development of choreographic education in Ukraine. The emphasis is on traditions, new trends and prospects for training future choreographers. The relevance of the study lies in the fact that the modern development of choreographic education is characterized by a tendency to move towards the European educational space in order to train highly qualified and competent specialists in the field of art education. It is noted that professional choreographic education in Ukraine has a long history of formation and development. Ukrainian choreography is characterized by its uniqueness and high level of professionalism. It is determined that for several decades it has traditionally been the case that choreographic education in Ukraine is based on the following approaches: personality-oriented, axiological, competency-based, activity-based. Attention is drawn to the fact that in European countries, two approaches are used during the training of choreographers, which are completely opposite to each other. The first approach is purely practical, and the second is theoretical. It is substantiated that professional choreographic education in Ukraine consists of several levels that offer students and pupils different levels of training and specialization. The main levels of professional choreographic education are: initial professional training; professional pre-higher professional training; higher professional training. It has been established that higher professional choreographic education is a comprehensive system based on a solid theoretical foundation and a wide range of practical skills and competencies. It includes educational courses aimed at developing key qualities necessary for successful teaching, choreographic and performing activities. It has been concluded that the features of professional training of choreographers in higher education institutions of Ukraine are the variety of training areas. Higher choreographic educational institutions provide students with deep knowledge, a high level of performing skills and professional training for work in modern dance. Professional choreographic education in Ukraine has significant potential and development prospects.