Формування інформаційно-комунікаційної компетентності молодших інспекторів прикордонної служби як педагогічна проблема

Abstract

У статті аналізуються особливості формування інформаційно-комунікаційної компетентності (далі – ІКК) молодших інспекторів прикордонної служби (далі – МІПС) та окреслюються шляхи вирішення цієї проблеми у процесі професійної підготовки у відомчих закладах освіти Державної прикордонної служби України (далі – ДПСУ). Визначено, що інтенсивний розвиток інформаційно-комунікаційних технологій та сучасних систем телекомунікації у сфері охорони кордону постійно впливає на підвищення вимог до молодших інспекторів прикордонної служби щодо інформаційної, а також комунікативної складової професійної компетентності особистості. Особливості сучасної професійної діяльності молодшого складу персоналу ДПСУ вимагають від них бути інформаційно-компетентною особистістю, що потребує сформованих навичок ефективної взаємодії з інформаційним середовищем, що передбачає досягнення певного рівня інформаційно-комунікаційної компетентності. Виокремлено основні чинники посилення ролі ІКК МІПС на сучасному етапі розвитку прикордонного відомства: активний розвиток інформаційно-комунікаційних технологій (далі – ІКТ) і їх застосування у військово-професійній діяльності персоналу ДПСУ; постійне збільшення об’єму технічної та військово-професійної інформації, необхідної для забезпечення ефективної оперативно-службової діяльності прикордонників молодшої ланки; розширення функцій молодшого персоналу ДПСУ у питаннях застосування інформаційних, технічних засобів професійної діяльності; стрімкий розвиток інноваційних процесів у сфері професійної підготовки МІПС, що передбачає підготовку викладацького складу відомчих закладів освіти ДПСУ до роботи в сучасному інформаційно-освітньому середовищі закладів освіти із використанням ІКТ. Доведено, що забезпечення розвитку ІКК дозволить молодшим інспекторам прикордонної служби відповідати вимогам часу, особливо в умовах повномасштабного вторгнення в Україну, та встигати за розвитком сучасних ІКТ.

The article analyzes the peculiarities of the formation of informational and communicative competence (hereinafter - ICC) of junior border guard service inspectors and outlines ways to solve this problem in the process of professional training in departmental educational institutions of the State Border Guard Service of Ukraine (hereinafter - SBGSU). It was determined that the intensive development of information and communication technologies and modern telecommunication systems in the field of border protection constantly affects the increase in requirements for junior inspectors of the border service regarding the informational and communicative component of the individual's professional competence. Features of the modern professional activity of the junior staff of the State Border Guard Service require them to be an information-competent person, which requires the skills of effective interaction with the information environment, which involves the achievement of a certain level of information-communication competence. The main factors of strengthening the role of the ICC of the junior border guard service inspectors at the current stage of development of the border agency are highlighted: the active development of information and communication technologies (further - ICT) and their application in the military and professional activities of the personnel of the SBGSU; constant increase in the amount of technical and military-professional information necessary to ensure effective operational and service activities of junior border guards; expansion of the functions of the junior staff of the SBGSU in matters of the use of information and technical means of professional activity; the rapid development of innovative processes in the field of professional training of the junior border guard service inspectors, which involves the preparation of the teaching staff of departmental educational institutions of the SBGSU to work in the modern informational and educational environment of educational institutions using ICT. It has been proven that ensuring the development of the ICT will allow junior inspectors of the border service to meet the requirements of the time, especially in the conditions of a full-scale invasion of Ukraine, and to keep up with the development of modern ICT.