Підготовка майбутніх фахівців з соціономічних спеціальностей до формування усвідомленого батьківства у молоді

Abstract

У статті наводяться результати дисертаційного дослідження з підготовки майбутніх фахівців з соціономічних спеціальностей до формування усвідомленого батьківства у молоді. Обґрунтовано і розроблено педагогічну систему професійної підготовки майбутніх фахівців з соціономічних спеціальностей до формування у молоді усвідомленого батьківства, яка передбачає ієрархію взаємопов’язаних і взаємозумовлених структурних складників. Аналіз та інтерпретація емпіричних даних, їхня кількісна та якісна обробка, засвідчили педагогічну доцільність розробленої та експериментально перевіреної системи й підтвердили доцільність впроваджених в освітній процес педагогічних умов.