Щодо професійного саморозвитку соціальних працівників

Abstract

У статті здійснено теоретичний аналіз стосовно професійного саморозвитку соціальних працівників. Визначено поняття «саморозвиток», розглянуто рівні професійної компетентності соціальних працівників та наголошено щодо стандартів професійної підготовки та кваліфікації, які визначаються необхідністю певних знань, вмінь та навичок у роботі з різними категоріями клієнтів. Аналіз наукових розвідок засвідчує, що важливим аспектом професійного розвитку є участь у програмах наставництва та менторства. Зазначено, що на сучасному етапі у процесі професійного саморозвитку соціальні працівники можуть користуватися різноманітними методами та інструментами, що дозволяють їм розвивати свої навички та знання. Наголошено, що одним з ефективних інструментів професійного саморозвитку є участь у тренінгах та семінарах. Стверджується, що професійний саморозвиток є важливою складовою успішної професійної діяльності соціальних працівників. Він передбачає постійне збагачення знань та вмінь, самоаналіз та рефлексію, а також залучення до процесу навчання колег та експертів.