Олімпійська освіта як перспективний напрям підвищення рухової активності підростаючого покоління

Abstract

У статті розглянута проблема збільшення рухової активності учнів загальноосвітніх шкіл, яка дотепер залишається актуальною. Урочна форма не забезпечує повністю ні необхідного об'єму рухової активності, ні бажаного тренувального ефекту. Дана проблема може бути вирішена завдяки впровадженню новітніх форм та підходів до рухової активності школярів. Одним з таких підходів до виховання особистості дитини, на нашу думку, є впровадження складових олімпійської освіти в освітній процес.

The article considers the problem of increasing the physical activity of secondary school students, which still remains relevant. The lesson form does not fully provide the required amount of motor activity or the desired training effect. This problem can be solved through the introduction of new forms and approaches to physical activity of students. One of such approaches to the education of the child's personality, in our opinion, is the introduction of components of Olympic education in the educational process.