Теоретичні аспекти формування гендерної компетентності інструкторів з фізичної культури

Abstract

У статті розглянуто теоретичні аспекти та передумови виникнення гендерного підходу у фізичному вихованні. Виокремлено основні напрямки досліджень із проблем впровадження гендерного підходу в закладах освіти під час занять фізичним виховання. Запропоновано методичні орієнтири щодо формування гендерної компетентності інструкторів фізичної культури.

The article considers the theoretical aspects and prerequisites for the emergence of a gender approach in physical education. The main directions of research on the problems of implementing a gender approach during physical education classes in educational institutions are highlighted. Methodical guidelines for the formation of gender competence of physical education instructors are proposed.