Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23310
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorЮрженко, Володимир-
dc.date.accessioned2021-11-26T09:25:24Z-
dc.date.available2021-11-26T09:25:24Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.citationЮрженко Во. Технікознавство як парадигма техніко-технологічної культури // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2007. № 7. C. 9-13.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23310-
dc.description.abstractВажливим етапом підготовки учнів загальноосвітньої школи до життя є формування техніко-технологічної культури — складової загальної культури людини. Вирішенню цього завдання має сприятиновий факультативний предмет “Технікознавство” для загальноосвітніх навчальних закладів. У статті обґрунтовуються методологічні підходи до формування змісту й завдань цього предмета.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleТехнікознавство як парадигма техніко-технологічної культуриuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Розташовується у зібраннях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2007. № 7

Файли цього матеріалу:
Файл Опис РозмірФормат 
Yurzhenko.pdf344,41 kBAdobe PDFПереглянути/Відкрити


Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.