Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23219| Назва: | Інклюзивна освіта в Україні: виклики та завдання |
| Автори: | Горішна, Надія Мирославівна |
| Бібліографічний опис: | Горішна Н. М. Інклюзивна освіта в Україні: виклики та завдання // Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами Х Міжнародної науково-практичної конференції (13-14 травня 2021 р.). Тернопіль : ТНПУ імені В. Гнатюка, 2021. С. 342-345. |
| Дата публікації: | 13-тра-2021 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Ключові слова: | інклюзивна освіта моделі інклюзивної освіти діти з особливими освітніми потребами |
| Короткий огляд (реферат): | У статті проаналізовано ключові виклики для розвитку інклюзивної освіти в Україні та завдання, які у зв’язки з ними потребують вирішення. Визначено, що подальша імплементації інклюзії у систему освіти ускладнюється відсутністю єдиних підходів до трактування основних понять, що становлять її тезаурус; вибору та побудови найбільш адекватної моделі інклюзивної освіти; посилення інституційної та фінансової спроможності об’єднаних територіальних громад. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23219 |
| Розташовується у зібраннях: | Соціальна робота: виклики сьогодення |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Horishna.pdf | 517,58 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.