Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23099| Назва: | Реформаторська педагогіка Німеччини першої третини ХХ століття |
| Автори: | Коцюбинський, Олег |
| Бібліографічний опис: | Коцюбинський О. Реформаторська педагогіка Німеччини першої третини ХХ століття // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2007. № 5. C. 107–111. |
| Дата публікації: | 2007 |
| Видавництво: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
| Серія/номер: | Педагогіка; |
| Короткий огляд (реферат): | У статті охарактеризовано зародження, розвиток і зміст реформаторської педагогіки Німеччини на початку ХХ ст., яка стала альтернативою тогочасній традиційній середній школі цієї країни. Про аналізовано основні напрямки реформаторської педагогіки та концепції навчання і виховання її найвизначніших представників. Зроблена спроба пошуку педагогічних ідей, які можна використати в умовах реформування вітчизняної системи освіти. |
| URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/23099 |
| Розташовується у зібраннях: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2007. № 5 |
Файли цього матеріалу:
| Файл | Опис | Розмір | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| KOTsIuBYNSKYI.pdf | 371,52 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.