Методика розвитку рівноваги школярів 8-9 років

Abstract

У статті запропоновані засоби, методи, методичні прийоми, параметри навантаження для розвитку рівноваги. Виявлено вікові та статеві особливості стану статичної та динамічної рівноваги 8-9 річних школярів.

The study developed a method of balance development in pupils 8-9 years. Methods included the use of basic and special principles, the content of which has been extended through the use of a wide range of teaching methods. The ways to implement the basic principles of pedagogical training during implementation methods of balance development has been described. Experimentally was proven the reliability of technique influence on the performance of static and dynamic balance of students in experimental group (increase is from 17,8 to 22,4% (p <0,05)).

В статье предложены средства, методы, методические приемы, параметры нагрузки для развития равновесия. Выявлено возрастные и половые особенности состояния статического и динамического равновесия 8-9 летних школьников.