Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22551
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСавіцька, Галина-
dc.date.accessioned2021-10-21T06:01:32Z-
dc.date.available2021-10-21T06:01:32Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationСавіцька Г. Врахування типів стосунків між педагогом та розумово відсталими учнями у виховному процесі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 5. C. 181–183.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22551-
dc.description.abstractУ статті розглядаються типи стосунків у виховному процесі, які можуть виникати між учителем і розумово відсталими учнями, впливати на виховний процес. Вибір типу стосунків, врахування типових та індивідуальних особливостей розвитку розумово відсталого учня дасть можливість педагогу цілеспрямовано та ефективно впливати на морально-етичний розвиток кожної дитини.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleВрахування типів стосунків між педагогом та розумово відсталими учнями у виховному процесіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 5

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Savitska.pdf295,47 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.