Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22546
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТадеєв, Петро-
dc.date.accessioned2021-10-20T12:45:14Z-
dc.date.available2021-10-20T12:45:14Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationТадеєв П. Стратегії прискореного навчання обдарованих школярів та їх практична реалізація в США // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2008. № 5. C. 163–169.uk_UA
dc.identifier.urihttp://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/22546-
dc.description.abstractУ статті охарактеризовано основні стратегії прискореного навчання обдарованих школярів в США та їх практичну реалізацію. Особлива увага приділяється аналізу АР-програм (Advanced Placement), основною метою яких є залучення обдарованих школярів до вивчення окремих навчальних курсів коледжів чи університетів.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНПУ ім. В. Гнатюкаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesПедагогіка;-
dc.titleСтратегії прискореного навчання обдарованих школярів та їх практична реалізація в СШАuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. 2008. № 5

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Tadeiev.pdf347,59 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.