Please use this identifier to cite or link to this item:
                
    
    http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21647| Title: | Формування у молодших школярів ціннісного ставлення до Батьківщини у контексті технологізації виховного процессу | 
| Authors: | Пташнік, Наталія | 
| Bibliographic description (Ukraine): | Пташнік Н. Формування у молодших школярів ціннісного ставлення до Батьківщини у контексті технологізації виховного процессу // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2009. № 4. C. 118–123. | 
| Issue Date: | 2009 | 
| Publisher: | ТНПУ ім. В. Гнатюка | 
| Series/Report no.: | Педагогіка; | 
| Abstract: | У статті висвітлено теоретико-методологічні засади формування ціннісного ставлення молодших школярів до Батьківщини в контексті технологізації виховного процесу і презентовано результати експериментального дослідження особливостей формування патріотичних понять та уявлень молодших школярів. В статье представлены теоретико-методологические основы формирования ценностного отношения младших школьников к Родине в контексте технологизации воспитательного процесса и презентованы результаты экспериментального исследования фор.мирования патриотических понятий и представлений младших школьников. This article substantiates theoretical-methodogica! bases of forming the vahtaaie attittud children of primary education to their Motherland in a context of technologization upbringing process and. the results of experimental investigation peculiarities of forming chiildm’s patriottc mH.tons and t idea is repressnted here.  | 
| URI: | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21647 | 
| Appears in Collections: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2009, № 4 | 
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ptashnik.pdf | 4,58 MB | Adobe PDF | View/Open | 
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.