Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21542
Назва: | Удосконалення підготовки фахівців еколого-географічного профілю для потреб сталого розвитку України в умовах болонського процесу |
Інші назви: | УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ЭКОЛОГО- ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ДЛЯ НУЖД УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ УКРАИНЫ В УСЛОВИЯХ БОЛОНСКОГО ПРОЦЕССА. IMPROVEMENT OF PREPARATION OF SPECIALISTS OF ECOLOGI-GEOGRAPHICAL TYPE FOR THE NEEDS OF STEADY DEVELOPMENT OF UKRAINE IN THE CONDITIONS OF BOLON PROCESS |
Автори: | Цепенда, Михайло |
Бібліографічний опис: | Цепенда М. Удосконалення підготовки фахівців еколого-географічного профілю для потреб сталого розвитку України в умовах болонського процесу // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Сер. Географія. Тернопіль : Тайп. 2010. №1 (27). С. 420-424. |
Дата публікації: | 2010 |
Видавництво: | Тайп |
Ключові слова: | якість шкільної підготовки абітурієнта якість навчально-методичного забезпечення якісний склад науково-педагогічних кадрів якість матеріально-технічного забезпечення Болонський процес кредит кредитно-модульна система кредитно-трансферна система державний галузевий стандарт з географії качество школьной подготовки абитуриента качество учебно-методического обеспечения качественный состав научно-педагогических кадров качество материально-технического обеспечени Болонский процесс кредит кредитно-модульная система кредитно-трансферная система государственный отраслевой стандарт "География quality of applicant’s secondary school preparation quality of educational-methodical provision qualitative composition of scientific-pedagogic staff quality of material-technical aids Bologna process credit creditmodule system credit-transfer system state branch standard in geography |
Серія/номер: | Географія; |
Короткий огляд (реферат): | Розглянуті проблеми якості підготовки фахівців еколого-географічного профілю у ВНЗ України зокрема
і вищої освіти загалом в умовах Болонського процесу для потреб сталого розвитку. Запропоновані підходи до
демократизації навчального процесу у ВНЗ та вдосконалення предметного наповнення державного галузевого
стандарту з географії. Рассмотрены проблемы качества подготовки специалистов эколого-географического профиля у ВУЗах Украины в частности и высшего образования вообще в условиях Болонского процесса с учетом требований сбалансированного развития. Предложены подходы относительно демократизации учебного процесса у ВУЗах и совершенствования предметного наполнения государственного отраслевого стандарта "География". The article deals with the problems of preparing eco-geographical specialists in Ukrainian higher educational establishments, in particular, and higher education in general, in conditions of Bologna process, for the purpose of stable development. Approaches to educational process democratization in higher educational establishments are suggested, as well as those to improvement of subject content of state branch standard in geography. |
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21542 |
Розташовується у зібраннях: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Сер. Географія. 2010. №1 (випуск 27) |
Файли цього матеріалу:
Файл | Опис | Розмір | Формат | |
---|---|---|---|---|
Tsependa.pdf | 330,86 kB | Adobe PDF | Переглянути/Відкрити |
Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.