Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21233
Название: | THE PECULIARITIES OF HIGHER ENGINEERING SCHOOLS FUNCTIONING IN THE PROCESS OF THE MAIN IDEAS OF THE THEORY OF DIDACTIC UTILITARIANISM IMPLEMENTATION IN THE USA |
Другие названия: | Особливості діяльності вищих навчальних закладів інженерного профілю з реалізації ідей теорії дидактичного утилітаризму в США Особенности деятельности высших учебных заведений инженерного профиля по реализации идей теории дидактического утилитаризма в США |
Авторы: | Zhuk, О. І. |
Библиографическое описание: | Zhuk О. І. THE PECULIARITIES OF HIGHER ENGINEERING SCHOOLS FUNCTIONING IN THE PROCESS OF THE MAIN IDEAS OF THE THEORY OF DIDACTIC UTILITARIANISM IMPLEMENTATION IN THE USA // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2012. № 5. C. 91–95. |
Дата публикации: | 2012 |
Издательство: | ТНПУ ім. В. Гнатюка |
Ключевые слова: | engineering education the theory of didactic utilitarianism curriculum active learning methods інженерна освіта теорія дидактичного утилітаризму навчальний план активні методи навчання инженерное образование теория дидактического утилитаризма учебный план активные методы обучения |
Серия/номер: | Педагогіка; |
Краткий осмотр (реферат): | The system of higher education in the USA is characterized. The leading teaching methods are
highlighted. The essence of the concept of didactic utilitarianism is shown. The most characteristic features of
higher engineering schools functioning in the process of implementation of the main ideas of the theory of
didactic utilitarianism in the USA are singled out. The basic tasks of education in engineering institutions are
formulated. The most characteristic features of the educational process are defined. The basic principles of the
curriculum according to the utilitarian concept are considered. Охарактеризовано систему вищої освіти США. Висвітлено провідні методи навчання. Визначено суть концепції дидактичного утилітаризму. Виокремлено найбільш характерні ознаки діяльності вищих навчальних закладів інженерного профілю щодо реалізації ідей теорії дидактичного утилітаризму. Сформульовано основні завдання навчальних закладів інженерного профілю. Вказано найбільш характерні ознаки навчального процесу. Розглянуто основні принципи побудови навчальних програм згідно з утилітарною концепцією. Охарактеризована система высшего образования США. Освещены ведущие методы обучения. Определена суть концепции дидактического утилитаризма. Выделены наиболее характерные признаки деятельности высших учебных заведений инженерного профиля по реализации идей теории дидактического утилитаризма. Сформулированы основные задачи учебных заведений инженерного профиля. Указаны наиболее характерные признаки учебного процесса. Рассмотрены основные принципы построения учебных программ согласно утилитарной концепции. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/21233 |
Располагается в коллекциях: | Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка, 2012, № 5 |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
ZHUK.pdf | 210,93 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.