THE CONTENT AND STRUCTURE OF READINESS TO PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE INTERCOURSE

Abstract

The content of the notion «readiness to professional foreign language intercourse», which determines the aim and result of professional language training, is considered, and its place in the structure of personality of a future professional is defined. The structure of the notion «readiness to professional foreign language intercourse» is established, the content of its main constituents is disclosed and the criteria of its formation are specified.

Розглянуто зміст поняття «готовність до професійного іншомовного спілкування», що визначає мету і результат професійної іншомовної підготовки, та встановлено її місце в структурі особистості майбутнього спеціаліста. Визначено структуру готовності до професійного іншомовного спілкування, розкрито зміст її компонентів та уточнено критерії сформованості.

Рассмотрено содержание понятия «готовность к профессиональному иностранному общению», что определяет цель и результат профессиональной языковой подготовки, и обозначено ее место в структуре личности будущего специалиста. Определена структура готовности к профессиональному иностранному общению, раскрыто содержание ее основных компонентов и уточнено критерии сформированости.